Ладошки, у меня РАНЧИК РОДИЛСЯ! :-)
...
Уважаемые давние поклонники и посетители Ладошек!
Я запускаю коммьюнити-сайт, новый проект, а вы все, будучи
https://www.facebook.com/run4iq
Бег для интеллектуалов.
Бег для интеллекта.
Бег "за" интеллектом. Он сам не придёт ;-)
Ранчик родился!
Андрей AKA Andrew Nugged
Ладошки служат как архив программ для Palm OS и Poclet PC / Windows Mobile
и разрешённых книг с 15 окрября 2000 года.
Рассказы Александра Шленского являются смесью философии и фантастики. Однако философии там намного больше — они принадлежат скорее к научно-популярному, чем к литературному жанру.
отрывок из произведения:
...Считается, что мысль только тогда становится доступной для осознанного применения логики, когда она становится высказыванием. Нет высказываний — нет и традиционной логики. Действительно, иногда, чтобы логически осмыслить достаточно сложную ситуацию, людям приходится «проговорить» ее про себя или даже начать вслух «разговор со стенкой». Однако, логика всего лишь упорядочивает и связывает между собой изолированные островки знаний, с тем, чтобы обозначить пути внутри образовавшегося архипелага, и ничего не меняет в том порядке, по которому живет каждый остров. Без сомнения, прежде, чем сказать что-либо себе или другому, мы думаем об этом как-то иначе, чем словами или высказываниями (с чем согласятся далеко не все психологи и лингвисты), и в зависимости от ситуации, выражаем свои мысли тем или иным образом. Кэрроловская Алиса, помнится, интересовалась, как выглядит пламя свечи после того, как свеча погаснет. Невольно приходит на ум мысль о том, в какой форме существуют знания в памяти, когда они не являются предметом актуальных размышлений. Вопрос же о том, в какой форме они существуют, когда уже актуализированы, но еще не вербализованы, также весьма напоминает вопрос Алисы, с той лишь разницей, что нас интересует форма пламени еще до того, как свеча зажглась. Помимо внешней коммуникативной функции язык выполняет также внутреннюю функцию поддержания мыслительного процесса и структуры знаний. Это так называемая самокоммуникация, в процессе которой внутренняя речь, порожденная предшествующей мыслью, оказывает обратное влияние на мысль, сохраняя ее в устойчивом состоянии, препятствуя ее разрушению во времени и помогая ей связываться с другими мыслями и представлениями. Лингвисты знают об эффекте Сепира-Уорфа, когда способ речевого выражения оказывает обратное влияние на мысль, изменяя смысл исходного знания. Но язык и речь, точно также как и логика, надстраиваются над уже существующими знаниями, если только это не чисто словесные, «зазубренные» знания, не имеющие под собой живой, реальной почвы.
Любое знание, любая мысль сначала существует в уме в невербальной форме, которая затем может получить, а может и не получить свое выражение в языке, причем выражаться она может различным образом. Такая последовательность справедлива как для процесса актуализации в уме уже имеющихся знаний в ответ на типичную ситуацию, так и для процесса получения новых знаний в какой-либо деятельности (а не в процессе вербального обучения). При овладении новым видом деятельности, появляющиеся знания не всегда могут быть адекватно выражены стандартными языковыми средствами, и потому существуют первоначально только в своей латентной форме...